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一年级艺术 <我爱五星红旗>          【字体:
一年级艺术 <我爱五星红旗>
作者:佚名    教育来源:本站原创    点击数:    更新时间:2004-7-12

 第四单元 我爱五星红旗
课题一 国旗真美丽
教学目标:
认识国旗的美丽、神圣,知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏或演唱形式的欣赏,加强对国歌的记忆,初步了解音乐具有多种表现形式。通过学唱歌曲,让学生在优美、庄严的旋律中感受到作为一个中国孩子的自豪,激发学生热爱祖国的情感,并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。

教学课时:
2课时
教学准备:
1、一面国旗,《国歌》乐曲。
2、不同场合中国旗的图片资料。
教学过程:
1、听一听,唱一唱
用《国歌》引入,让学生跟着国歌乐曲唱国歌。(感受国歌激昂奋进的旋律,调动学生情绪)
2、说一说,演一演
(1)什么时候才播放国歌?播放国歌时人们都做些什么?(眼睛注视着国旗,肃立,行礼)
(2)播放《国歌》,模拟升旗仪式。
(3)为什么要升国旗呢?(国旗代表国家,是国家的象征)
3、看一看,听一听
出示"我们申奥成功了""渴望戴上红领巾""中国人的骄傲""山里的孩子爱国旗"等图片,师讲述有关国旗的故事,介绍国旗常识。
4、欣赏国歌的几种不同演奏风格--合唱、管乐队、管弦乐队。
5、学唱《国旗多美丽》歌曲。
6、画一画
根据自己的经历或想像,画一幅和国旗相并联的图画。
7、评一评
课题二 我是中国娃
教学目标:
通过多种艺术手段表现中国娃的形象,让学生从人物形象、动作、表情、服装、音乐等方面,初步了解各种艺术形式的特点,并能描述自己的内心感受,激发做中国娃的自豪感。

教学课时:
2课时
教学准备:
1、舞蹈《我是中国娃》影音资料。
2、表现中国儿童勇敢、自豪的生活图片。
教学过程:
1、播放舞蹈《我是中国娃》。
2、学生模仿舞蹈中人物的表情和动作。
3、讨论"中国娃"应具有什么品质、行为?(勇敢、坚强、爱父母、爱国家)
4、学生创编表演一个富有自豪感的中国娃形象。(通过语言、表情、动作大胆表演)
5、用绘画的方式,向别人介绍我们就是中国娃。(把握好人物的神态)
6、绘画作品展示评比。

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