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孩子的早期教育是一种全教育          【字体:
孩子的早期教育是一种全教育
作者:周念丽    教育来源:上海托幼    点击数:177    更新时间:2004-6-13

【原文出处】上海托幼
【原刊期号】20021201
【 标 题】孩子的早期教育是一种全教育
【 作 者】周念丽
【作者简介】周念丽 华东师范大学学前教育学系

【 正 文】
    对孩子进行早期教育,是每一个学前儿童的家长最关心的问题。但是,教育的内容是什么?教育的重任该由谁来承担?家长们对此却有不同的思考。在这里,我们就一些家长对孩子进行早期教育的实际做法和想法进行分析,并提出建议,以供家长在今后教育孩子的过程中参考。
      一、对孩子的教育抱着热切的高度期待。
    随着独生子女政策的实施,传统的重视教育的观念更加得到强化,因为孩子的教育,成功或失败的概率都是100%。
    随着早期教育重要性的概念深入人心,我们的家长从孩子呱呱坠地之时起,便考虑着孩子的教育问题;0岁开始,便进入亲子学校,让孩子接受早期开发和教育;到了孩子入幼儿园年龄,更是想方设法,让孩子进入寄宿制幼儿园,让孩子能在每周中有更多时间接受教育。
    没进寄宿制幼儿园的,便要想方设法让孩子参加各种兴趣班,如哪个幼儿园不开设兴趣班,家长便会认为这个幼儿园不负责任。
    这种对孩子早期教育的高度重视,使家长在时间和金钱的花费上在所不惜。因为家长都觉得不能让孩子输在起跑线上。
      二、教育孩子的观念和做法上的误区。
    第一,早期教育是有“教”才“育”。
    不少家长对早期教育的理解是,让孩子尽可能早地认字,背唐诗,会数数,甚至会几句英语。所以,每天接孩子回家时,问的第一句话,大都是“今天学到什么本领”,如果孩子能背儿歌,说"How are you"等,便会高兴得无以复加;而如果孩子说老师让他们学习劳动,做值日生,照看小动物等,为此而感到欢欣的家长可能就为数不多了。
    因此,有的家长当孩子还只有3岁时,就开始让他们学认汉字,稍大一些,就让孩子写汉字,写拼音,有的则让孩子开始英语学习、珠心算学习等。为了保证孩子的“学习”,甚至剥夺孩子的游戏时间。
    第二,早期教育的责任在教师和专家身上。
    不少家长认为,自己对教育一窍不通,所以,要让孩子接受到良好的早期教育,必须让孩子在最好的托幼机构里接受教育。根据我们对寄宿制幼儿园家长的问卷调查结果发现,他们之所以要把孩子放在寄宿制幼儿园,是因为觉得自己是教育的门外汉,而孩子在幼儿园里可以得到老师的全方位的教育,孩子交给老师最放心。
      三、孩子的早期教育其实是一种“全教育”。
    其实,真正的早期教育,应该是一种全教育。
    所谓全教育,就是孩子所处的环境都是教育的环境,而与之接触的人都是他们的教育工作者,特别是每天与他们共同生活、作为孩子的主要养育者的父母或祖父母,是孩子的第一任也是终生教师。所有和他们身心发展有关的内容,都可纳入早期教育之中。
    按照全教育的理念,我们认为,早期教育的内容主要应包括以下内容:
    1.培养孩子的好奇心和探索心。
    在日本,曾对获得诺贝尔奖的科学家和文学家做过调查,结果发现他们有一个共同的特点,就是在幼儿期,都是在自然的环境中尽情游戏,而在游戏中,使自己的好奇和探索之心得到最大的满足。
    2.培养孩子的同情心和感激之心。
    心理学家对数十名世界上被公认的成功人士所做的长达40年的跟踪研究发现,他们的智商和其他人并无很大差异,而他们特别富有同情心,有着很好的情感智商。同时,在对他们的访谈中了解到,他们之所以有很好的人际关系,是因为他们总是对他人心存感激。而这种同情心和感激之心,是得力于父母从他们幼年期就进行的培育。
    3.培养孩子坚韧的意志和克服困难的毅力。
    在对成功人士的性格分析中,可以看到他们有共同的性格特征,那就是坚韧的意志,不达目的决不罢人的毅力。这些性格的养成,同样得益于把他们一手抚养成人的父母或其他主要养育者。
    当然,早期教育还有其他许多内容。但不管进行何种教育,在孩子的早期教育中,至为重要的教育工作者,不仅是教师等专业人员,还有您,亲爱的家长,因为,早期教育是一种“全教育”。

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